2022年北京师范大学珠海校区心理学科教师团队取得了丰硕的科研成果。

在研究项目方面，2022年获批国家级、省部级以及横向合作项目28项。其中，主持的纵向科研项目9项，包含国家社会科学基金重点项目1项、国家自然科学基金青年项目2项、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目子课题1项、国家语委科研重点项目1项、北京市社会科学基金重点项目1项、广东省哲学社会科学规划一般项目2项、广东省教育科学规划项目1项。

在学术论文方面，2022年共发表（含在线）学术论文96篇。其中，SSCI/SCI-Q1区40篇，通讯作者42篇，第一作者26篇。第一和通讯作者论文中，Top（JCR分区前8%或IF>10）期刊10篇，其中，教育心理学2篇（Educational Psychology Review, Contemporary Educational Psychology）、发展心理学1篇（Autism）、实验心理学2篇（Nature: Human Behavior, Computers in Human Behavior）、临床心理学1篇（Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy）、教育学1篇（Computers & Education）、社会工作1篇（Child Abuse & Neglect）、老年学1篇（International Psychogeriatrics）和儿科学1篇（Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health）。另外，在心理学顶级的中文期刊《心理学报》上，发表了3篇高质量学术论文。

珠海校区心理学科自2021年9月正式建设以来，为服务学校“一体两翼”办学格局，在校区和心理学部领导的支持下，通过大力招聘优秀的中青年学术骨干和有效整合珠海分校心理学教师队伍，目前已搭建一支以中青年为骨干、总数达39人的教师队伍，其中教授/研究员6名、副教授/副研究员12名、讲师13名。