近日，北京师范大学珠海校区召开师范生工程与信息素养实训课程评审及专题研讨会，系统检验前期课程阶段性建设成果，推动师范生培养从“知识传授”向“能力建构”深度转型。

会议分设课程申报评审与专题研讨两大环节。评审阶段，各课程负责人围绕课程设计理念、教学结构、实践路径与育人目标进行系统陈述，评审专家从课程前瞻性、教学可操作性及成果转化能力等维度进行评分。研讨环节，授课教师结合教学案例分享课程在激发学生工程意识、提升数字工具应用能力方面的成效，并围绕课程资源建设与评价体系完善等展开交流。

课程评审阶段

课程研讨环节

此次参评及研讨课程涵盖智能技术应用、数字人文实践、生态教育建模、安全应急实训等多个交叉领域，课程设置注重“技术逻辑”与“教育逻辑”并重，在真实问题情境中培养师范生的工程设计能力、数据分析素养与创新教学思维，初步形成具有北师大特色、师范特质、时代特征的实训课程集群。

会议进一步明确了以“强化工程素养底座、赋能数字教学能力、服务未来课堂场景”为核心的课程建设方向。下一步，珠海校区将持续深化实训课程创新，统筹校内外优质资源，优化课程生态结构，推动课程内容与中小学教学实际对接，助力师范生将工程思维与数字素养转化为教书育人本领，为教育强国建设输送更多“懂技术、善教学、能创新”的高素质专业化师资力量。