12月15日至18日，依托教育部港澳与内地大中小学师生交流计划的资助，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心（以下简称“协同中心”）在北京师范大学珠海校区举办了第五届北京师范大学与澳门大学教育评估监测人才交流活动。活动得到了协同中心党委书记任萍、副主任温红博以及澳门大学教育学院教育测验与评核研究中心的张国祥教授、薛宝嫦教授的支持和指导。来自澳门大学教育学院的师生代表、澳门培正中学和蔡高中学的教师，以及协同中心的师生代表等60余人共同参与了此次交流活动。

本次交流活动以“教育评估监测人才交流”为主题，通过学术讲座、师生研讨交流和优秀科创成果基地校的实地参访，充分体现了理论与实践的有机结合。在讲座环节，协同中心的任萍、李峰和王立东三位专家分别围绕以下主题进行了分享：《国家义务教育质量监测结果的应用》、《大语言模型简介及其教学应用案例》以及《数学素养监测试题开发研习》。

这些讲座深入探讨了我国在教育质量监测领域的新探索，以及与新技术融合的现状。澳门大学的专家张国祥和薛宝嫦教授分别介绍了《TIMSS2023研究》和《PISA2022创造性思维研究》的相关成果，并重点分享了这些研究在澳门地区的实践应用情况。

除了学术讲座，活动还组织了珠海市群贤小学和凤凰中学两所优秀科创成果基地校的实地参访。在参访过程中，参与者与学生们围绕“基于多样化交互式虚拟实验为何未能推广”和“基于大语言模型的创造性思维测验命题研究”等主题展开了深入交流。教师们在活动中对学生的分享进行了互动点评，进一步加深了学生们对教育评估与创新实践的理解。

本次活动进一步推动了内地与港澳高等教育领域的交流合作，提升了两地教育评估监测人才培养的质量。通过深化协同中心与澳门大学教育学院教育测验与评核研究中心的合作，本次交流活动为未来教育评估监测领域的进阶发展提供了新的思路和实践经验，也为区域教育协同合作迈向更高质量、内涵更加丰富的阶段奠定了基础。