1月12日至16日，北京师范大学珠海校区教务部与未来教育学院举办“智融学科、实操领航”AI赋能教学实践与创新高级研修班。该研修班已连续举办两年，旨在加强珠海校区与教学实践基地学校的双向赋能，提升基地校教师的未来教学能力。来自基地学校的100位骨干教师参与研修，探索并掌握创新教育与未来教育的实践方法，进而培养高素质专业化创新型教师。北京师范大学副教务长、珠海校区教务长李昕，珠海校区副教务长兼教务部培养办公室主任孙波，以及教务部、未来教育学院相关负责人出席了研修班开班仪式。

开班仪式合影

在专题报告环节，北京师范大学刘美凤教授作《教育数字化转型背景下教师角色重塑与课堂教学变革》专题讲座，通过生动案例和翔实数据，系统阐释技术演进对教育结构、教师职能与教学范式的深远影响。北京师范大学王健教授以《AI时代的教师专业发展路径》为题，剖析AI技术对教育模式的变革作用、教师角色转型挑战及专业发展方向，强调AI是教学赋能工具而非替代者，教师应强化数字素养，推动技术与教育初心融合。北京师范大学袁莉教授在《生成式AI赋能教育的国际视角》报告中，从全球政策、教学模式与应用案例等多维度分析生成式AI在教育领域的现状与趋势，通过国际实践对比，聚焦伦理规范、数据安全等关键议题，为国内应用提供借鉴。北京师范大学曹一鸣教授围绕《基于AI大数据的教育数字化转型与创新》，论述AI与教育大数据如何推动教学评价、管理及服务智能化，阐释大数据在学情研判中的作用，倡导从结果性评价转向过程性评价，坚持以教育本质为技术赋能根基。

              刘美凤老师讲授《教育数字化转型背景下教师角色重塑与课堂教学变革》    王健老师讲授《AI 时代的教师专业发展路径》

        袁莉老师讲授《生成式AI赋能教育的国际视角》       曹一鸣老师讲授《基于AI大数据的教育数字化转型与创新》

AI实践教学环节中，讯飞教育技术研究院专家盛守卓、彭钊分别开展《打造专属您的教学助手——智能体创编实践与分享》专题课程。盛守卓从智能体基本原理与教育应用范式入手，结合真实场景演示如何通过自然语言指令生成专属助手，集成知识库与工作流，实现学生信息查询、成绩分析及个性化评语生成等功能，助力教师提升班级管理效能。彭钊通过案例逐步指导学员完成智能体配置、调试与教学嵌入实践，围绕作业批改等任务展示数据建模、界面设计至智能工作流对接的全过程。北京师范大学陈星火教授主持《“课堂互动”工作坊》，组织学员开展AI教学短视频创作与数学可视化教学实战演练，演示如何利用AI工具将抽象知识转化为动态、可视资源，通过情境化短视频与交互模型助力沉浸式课堂设计，并鼓励教师践行终身学习，提升专业竞争力。

盛守卓老师讲授《打造专属您的教学助手——智能体创编实践与分享》       彭钊老师讲授《打造专属您的教学助手——智能体创编实践与分享》

陈星火老师主持的“课堂互动”工作坊

本期研修班聚焦人工智能与教育融合创新，为实践基地教师构建了理论、交流与实践一体化的成长平台。通过系统学习，参训教师深入理解了数字技术的前沿应用与发展趋势，切实提升了信息化教学设计与实施能力。研修期间，学员与专家积极开展互动交流，氛围热烈。

学员与授课专家互动交流